Presentación de las líneas de acción y de los proyectos específicos:

Nuestro proyecto se centra en la necesidad de mantener altas expectativas de logro, en una escuela inclusiva y obligatoria, dadas las nuevas condiciones socio-históricas.

GESTIÓN Y PARTICIPACIÓN

Continuaremos con la línea de acción del 2006 en la que nos propusimos avanzar desde una arraigada cultura institucional basada en la colaboración hacia funcionamientos cooperativos más regulares y con mayor grado de formalización. Las decisiones colegiadas con responsabilidades compartidas con la conducción se efectuarán a través de dos tipos de equipos:
1- Fortalecimiento del equipo de coordinadores de área, con participación activa en la
gestión de recursos y en la actualización de las prácticas pedagógicas. Se busca la
conformación de un equipo de coordinadores de área que logre trascender el trabajo
interdisciplinario y consiga armar proyectos más abarcativos, con acuerdos reales y
objetivos por área

2- Equipos de Proyectos institucionales: Campamentos, Orientación y tutoría (trabajo regular y articulado entre Jefa de preceptores , Coordinadora de tutores y Asesor pedagógico) y Preceptores.

ORIENTACIÓN Y APOYO A LOS APRENDIZAJES

- Las acciones de orientación y apoyo están destinadas a acompañar, en su complejidad y diversidad, el aprendizaje de los alumnos. Esta línea de acción se encarna en los siguientes proyectos específicos:
“Tutorías”: El fortalecimiento de la acción tutorial en el aspecto pedagógico, se realizará a partir de acciones de capacitación interna y externa (CePA) y el trabajo articulado con el equipo de preceptores y asesoría pedagógica. Se buscará intensificar el trabajo con los profesores, desarrollando reuniones e intercambio de información (formando grupos de comunicación por E-mail integrados por el tutor y los profesores del curso) con el fin de
establecer acuerdos, estrategias comunes y analizar situaciones problemáticas.
“Prevención y promoción de la salud”: seguimos trabajando con el Consejo de los derechos de los niños, niñas y adolescentes que darán talleres de “Sexualidad y género” a la totalidad de los cursos de primer año. Mientras que con el Centro de Salud nº2 y el Hospital Pirovano se realizarán talleres sobre sexualidad y procreación responsable con el objetivo de que los alumnos del ciclo superior se conviertan en divulgadores de estas temáticas y referentes para los alumnos del ciclo básico.
“Proyectos de mejoramiento de la enseñanza”: El objetivo central de estos proyectos es
el mejoramiento de las condiciones de promoción a partir de un acompañamiento más
personalizado de aquellos alumnos que adeudan asignaturas y así favorecer tanto la
asistencia como la aprobación de los exámenes y mejorar las condiciones de aprendizaje
de las asignaturas que los alumnos están cursando. Este año se comenzará con Inglés y Matemática pero la intención es que se extienda a otras áreas curriculares. Se han acordado entre las profesoras que llevarán a cabo el proyecto, criterios de evaluación y aprobación a partir de contenidos mínimos. Se realizarán talleres con los alumnos de ambos turnos donde se trabajará con ejercitaciones preparadas por los profesores y se implementará un sistema de consultorías.

OPTIMIZACIÓN DE LOS RECURSOS

A partir de los avances realizados durante el 2006, en la de la utilización de los recursos en cuanto a la actualización y mejoramiento de las prácticas en distintas asignaturas del ciclo básico y superior (Teatro, Periodismo, Espacio de acción y reflexión) se trabajó en la realización y edición (en la escuela) de videos, con muy buenos resultados. También en distintas materias (Publicidad, Periodismo, Química) se trabajó con weblogs, que se incorporaron como un recurso habitual para el desarrollo de estas asignaturas.
Estos nuevos usos de las TICs trajo como consecuencia la reorganización de los espacios y el traslado del aula de informática, y de la radio y en la creación de un espacio para la edición de videos, que al quedar unificados con el laboratorio y la biblioteca facilita la utilización combinada de estos recursos permitiendo actividades diferenciadas con un mismo curso.

COMUNICACIÓN

Se observa que si bien nuestros egresados adquieren consistentes competencias como “lectores críticos” de los medios de comunicación, es escasa la producción que circula en la escuela relacionada con la comunicación. A través de diversas actividades y proyectos se buscará superar esta debilidad, por medio del proyecto “Por Nosotros “ de la Dirección de la Niñez y la Adolescencia del GCBA se pondrá en funcionamiento una Radio abierta, se realizarán proyecciones de cine y producción de videos, charlas con especialistas y actividades que profundicen el contacto de la escuela con la comunidad.
En un “Blog” de las materias de la orientación “Comunicación social” se publicarán trabajos que realicen los alumnos, con el fin de lograr un intercambio entre los profesores del ciclo superior que permita modificar o reafirmar estrategias de enseñanza a partir de los logros y dificultades de cada curso analizadas a partir de las producciones individuales o grupales.

CAPACITACIÓN

Las actividades de capacitación ayudan a resolver problemas de algunos equipos y permiten la emergencia de dificultades que no habían sido detectadas. Este año se continuará con la capacitación en Evaluación (para profesores) y en Tutorías iniciadas en el 2006, también se realizará capacitación interna con el equipo de Preceptores. En cuanto a las TICs, en la actualidad observamos que para mejorar la calidad desde lo pedagógico debemos implementar proyectos específicos por área curricular, que permitan a los profesores la posibilidad de experimentar con diferentes estrategias didácticas basadas en las TICs. Se realizarán cursos implementados por Reporte y el CePA relacionados con “TICs y área de sociales”, creación de weblogs, webquest, foros de discusión, y montajes audiovisuales.

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS CENTRALIZADOS

- La escuela participará además en los proyectos convocados por el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires:
Se continuará con el “Proyecto de Campamentos” (en el que participarán alumnos de 2º año), “Torneos masivos” y “Certificado de lenguas extranjeras”